Накипело.

[~Primavera]

Нытьё

Катастрофический ппц с учёбой. Посовещались мы с одногруппниками и решили, что это самый дурацкий семестр за все годы учёбы. Семестр, в котором только один-два предмета из всего перечня интересно изучать. Учиться не хочется от слова совсем, но это не потому что я в конец обленилась, хотя, я, конечно, обленилась, но... Практика языка, которую ведёт древненькая тётенька, она не может понять, что обучение языку должно строиться не на тупом зазубривании текста\диалога\упражнения к каждой паре, а на интересно построенном материале и желании его изучать. При 3 парах этого профильного, в общем-то, предмета в 2 недели, она задаёт столько, что не то что сделать не успеваем, она просто забывает, что задавала это. И каждый раз не знаешь, о чем она забудет в следующий. Выучить диалог\пересказать текст\сделать упражнение - очень разнообразно, не правда ли. При этом она пытается сумбурно дать нам что-то, чего недодали ранее, кусками, абсолютно несистематично, так, что в голове всё равно ни-че-го не остается. Только каша из вокабуляра, устойчивых выражений и её любимых восклицаний.
При этом нам ещё преподают историю английского, которую стоит изучать, наверное, если есть свободные часы, лучше бы нам дали ещё часы практики. И Зырянову, Зырянову верните! Хотя бы Брискину... Не, мне нравится история языка, мне это интересно, но это скорее для общего развития. А какое к чёрту общее развитие, если нам по специальности преподают через пень-колоду???
История педагогики... Интересный, меж тем, предмет. Если бы его вёл, например, Лебедев. Но, суровая реальность позволила нам послушать его всего одну пару, зело заинтересоваться, всё ж таки в его варианте слово "история" главенствовало. Нет же. Нам её преподаёт неуравновешанная женщина, о которой уже легенды ходят. То она оценки ставит за экзамен по непонятному принципы левой пятки, то приходит на пару, видит собственноручно поставленные пятёрки и бежит в деканат с воплем "Посмотрите, что они сами себе здесь наставили!", то ей плохо на каждой лекции. Умолчу уже о том, как она ведёт эти лекции...
При том, что профильных у нас так мало, физры зато 2 пары в неделю. Конечно! Даешь здоровую, но недоученную нацию!
И только современный русский греет душу... Хоть каждый день бы им занималась, но... Точно так же 3 пары в 2 недели. При том, что он также профильный. Да пед.психология вызывает интерес благодаря очень адекватным преподавателям, которых интересно слушать. Эх, Боже, дай мне сил сдать всё это, а? Хоть бы следующий семестр был поинтереснее...

@настроение: %)

@темы: ботанственное

Comments

[Alguien vivida]

Ой, как знакомо и как тяжко, не смотря на совсем другой профиль... Тоже просто боюсь за что-то браться, так как в институт я вообще за весь семестр почти не ходила...

[~Primavera]

Alguien vivida ого! а как так? на 4м уже так можно? или у вас пары не так часто стоят?

[Alguien vivida]

Ну, строго говоря, нельзя конечно, но мы же самые умные, нам лишь бы лабы сдать, а потом - семестровый курс освоим дней за 10). На самом деле - специфика инженерной профессии в этом. Либо более или менее дано - и тогда с нуля сориентируешься в любой задаче, либо нет, тогда безнадежен. Это не иностранный язык, который можно просто выучить, да и нужно постоянно учить...

[~Primavera]

мне не дано наверное)) именно поэтому я не пыталась учить математику и халявила физику) ну если не дано - на фиг надо) пусть 4 стоит, ну его)
даа... нам по инязу задают каждый раз. и ладно если как раньше, а то вот так вот. а продвижения я не чувствую. уже года два. у меня конечно уровень был выше всех в группе, я до этого 10 лет занималась, а теперь... у всех примерно одинаковый, догнали. а толку? тупим одинаково, в грамматике, и всё от отсутствия системы в изучении последние два года.

[Alguien vivida]

А у нас уже года два как нет домашних заданий, а курсовые я считаю в последнюю ночь перед последним возможным днем сдачи). А образование у нас ни разу не практическое: когда собеседовалась в эту среду, призналась заму директора, что могу долго отвечать на вопрос "что Вы знаете?", но на вопрос "что Вы умеете" мне отвечать стыдно, потому что очень уж коротким получится ответ).

[~Primavera]

нууу =) у тебя всё впереди, главное - ты знаешь, в каком направлении можно двигаться))

[Alguien vivida]

ну да, теперь вот на работе буду двигаться)

[Mir Charime]

~Primavera по-моему, такие вопросы решаются в деканате. Не? у нас решались... ))))

[~Primavera]

Alexiel-sun а у нас к нашим попыткам что-то решить в деканате вряд ли серьезно отнесутся. мы же того, несознательные, несмышленые.. иногда кажется, что педагогический вуз хуже школы. там хоть мы действительно были маленькие и не всё понимали.

[~Primavera]

Alexiel-sun а у нас к нашим попыткам что-то решить в деканате вряд ли серьезно отнесутся. мы же того, несознательные, несмышленые.. иногда кажется, что педагогический вуз хуже школы. там хоть мы действительно были маленькие и не всё понимали.

[Mir Charime]

~Primavera тяжко, у нас сына декана, который тож преподавал, студенты всей группой (кажется, даже всем потоком) попросили и его сдвинули! может, и вам стоит попробовать? ))) нажать на то, что учиться хотим, а вот - не дают)))

[~Primavera]

дак нет, ты не понимаешь) нас в серьез не воспримут. скажут, что лень учиться. да и за нашей группой итак много косяков. другое дело, что причина как раз вот в таких предметах. по крайней мере у половины группы.

[Mir Charime]

~Primavera ааа..... ну тут дело в отношении уже к вам... тогда да..... ((((
блин, нам в свое время повезло, у нас староста парень такой хороший был, мы вообще бед не знали))

[~Primavera]

да у нас как бы тоже ничего. проблема не в отношении к нам, а в том, как в вузе воспринимают студентов. у нас это как в школе. заставляют учиться, бегают, обижаются и т.п. и соответственно, кто будет слушать наше мнение по поводу того как нас учат? мы ж маааленькие. короче, отстой.

[Mir Charime]

~Primavera ну, вы уже не маленькие.))) блин, только посочувствовать могу.......(((